崗位職責(zé)：
1、協(xié)助部門負(fù)責(zé)人完成領(lǐng)導(dǎo)力、任職資格體系搭建與定期維護(hù)升級以及相應(yīng)評定方案設(shè)計(jì)與實(shí)施；
2、負(fù)責(zé)評價(jià)、盤點(diǎn)相關(guān)工具庫、資源庫的搭建，為集團(tuán)各類人才選拔、評價(jià)、盤點(diǎn)活動提供專業(yè)支撐；協(xié)助部門負(fù)責(zé)人完成選拔、盤點(diǎn)相關(guān)重點(diǎn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施；
3、負(fù)責(zé)內(nèi)訓(xùn)師體系建設(shè)與內(nèi)訓(xùn)師活動策劃與落地；
4、全鏈路學(xué)習(xí)閉環(huán)運(yùn)營 ：
- 主導(dǎo)“訓(xùn)前-訓(xùn)中-訓(xùn)后”一體化學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)：
- 訓(xùn)前：通過需求調(diào)研精準(zhǔn)定位痛點(diǎn)，定制學(xué)習(xí)內(nèi)容；
- 訓(xùn)中：采用“學(xué)-練-考-評”混合模式（如工作坊、實(shí)戰(zhàn)模擬）；
- 訓(xùn)后：推動行動計(jì)劃落地，建立跟蹤機(jī)制（如定期復(fù)盤、工具打卡、上級反饋）。
- 實(shí)現(xiàn)從“單一授課”到“價(jià)值交付”的轉(zhuǎn)型，確保學(xué)習(xí)項(xiàng)目業(yè)務(wù)貢獻(xiàn)度可量化（如管理效率提升等）。
5、 通過數(shù)據(jù)分析與洞察，識別人才發(fā)展中的機(jī)會點(diǎn)，對下一階段人才發(fā)展與培訓(xùn)培養(yǎng)工作提供建議性方案。
任職要求：
1、統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷，管理學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)背景優(yōu)先；
2、3年以上學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、標(biāo)準(zhǔn)搭建、人才測評、人才盤點(diǎn)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，有甲乙方復(fù)合經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；
3、熟練掌握包括不限于課程呈現(xiàn)、經(jīng)驗(yàn)萃取、行動學(xué)習(xí)教練、微課制作等培訓(xùn)技能；
4、具備較強(qiáng)的目標(biāo)導(dǎo)向意識和項(xiàng)目管理能力；具備較強(qiáng)的溝通協(xié)作能力，擅于溫和而堅(jiān)定地發(fā)揮影響力；
5、掌握基本視頻剪輯、海報(bào)設(shè)計(jì)、OFFICE等操作技能。