·崗位職責(zé)
1.依據(jù)教學(xué)大綱與教學(xué)計(jì)劃，高質(zhì)量地完成供用電技術(shù)專業(yè)核心課程（如電路原理、電機(jī)學(xué)、電力系統(tǒng)分析、供配電技術(shù)、電氣設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)等）的講授工作，確保教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性、系統(tǒng)性與先進(jìn)性。
2.負(fù)責(zé)組織并指導(dǎo)學(xué)生開展專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程，包括電力系統(tǒng)仿真實(shí)驗(yàn)、電氣設(shè)備安裝調(diào)試實(shí)訓(xùn)、供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)踐等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作技能和解決實(shí)際問題的能力，同時(shí)注重學(xué)生安全意識的教育與培養(yǎng)。
3.積極參與專業(yè)建設(shè)與課程改革工作，結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢與市場需求，協(xié)助制定和完善供用電技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)以及實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱等教學(xué)文件，推動教學(xué)方法創(chuàng)新與教學(xué)手段現(xiàn)代化。
4.承擔(dān)專業(yè)相關(guān)的科研任務(wù)，關(guān)注供用電領(lǐng)域的前沿技術(shù)與研究熱點(diǎn)，積極申報(bào)并開展科研項(xiàng)目，撰寫高質(zhì)量的科研論文，提升學(xué)校在該專業(yè)領(lǐng)域的科研影響力，同時(shí)促進(jìn)科研成果向教學(xué)資源的轉(zhuǎn)化。
5.參與學(xué)生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作，關(guān)心學(xué)生的成長與發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的專業(yè)觀與職業(yè)觀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與就業(yè)競爭力。
·任職要求
1.具有電氣工程及其自動化、電力系統(tǒng)及其自動化等相關(guān)專業(yè)碩士及以上學(xué)位，本科與碩士階段專業(yè)背景均需與電力相關(guān)。
2.精通供用電技術(shù)專業(yè)知識體系，熟悉電力系統(tǒng)運(yùn)行、供配電工程設(shè)計(jì)與施工、電氣設(shè)備檢修等專業(yè)技能，具備扎實(shí)的電路分析、電機(jī)控制、電力電子技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)。
3.具有豐富的供用電技術(shù)相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉電力行業(yè)的工作流程與規(guī)范，能夠熟練操作各類電力測試儀器儀表，如示波器、萬用表、電力分析儀等，具備電力系統(tǒng)故障診斷與排除能力，有電力企業(yè)工作經(jīng)歷者優(yōu)先考慮。
4.具備良好的教學(xué)能力，能夠運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法（如項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法等）組織課堂教學(xué)，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，有高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
5.熱愛教育事業(yè)，具有高度的責(zé)任心、敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德，能夠耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身心健康與全面發(fā)展，具備良好的溝通能力與團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠與同事、學(xué)生及企業(yè)人員進(jìn)行有效的溝通與協(xié)作。