崗位職責(zé)：
1、獨(dú)立完成特殊兒童一對(duì)一干預(yù)訓(xùn)練，熟練掌握包括言語能力、語言邏輯表達(dá)能力、游戲技能、社交技能等方面的干預(yù)訓(xùn)練技巧。
2.負(fù)責(zé)根據(jù)如孤獨(dú)癥、發(fā)育遲緩、社交障礙、感統(tǒng)失調(diào)等兒童康復(fù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行課前準(zhǔn)備、開展課堂教學(xué)和課后整理；
3.參與課程設(shè)計(jì)、教室布置、教材教具準(zhǔn)備、維護(hù)和管理；
4.參與班級(jí)學(xué)員案例分析和討論、記錄課堂數(shù)據(jù)和學(xué)員表現(xiàn)；
5.根據(jù)兒童評(píng)估報(bào)告制定計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)授課，準(zhǔn)確書寫治療教案、及時(shí)整理及歸檔。
6、定期接受美國(guó)自閉癥權(quán)威機(jī)構(gòu)STAR Autism Support專家的親自培訓(xùn)及指導(dǎo)，有效地為自閉癥譜系障礙和其他發(fā)育障礙的學(xué)生服務(wù)。致力于六大模塊：認(rèn)知理解，邏輯表達(dá)，社交行為，游戲互動(dòng)、發(fā)音、生活獨(dú)立性等。



任職要求：
1、?？埔陨蠈W(xué)歷，特殊教育、學(xué)前教育、應(yīng)用心理學(xué)、兒童康復(fù)技術(shù)等相關(guān)專業(yè)；

2、具有2-5年以上兒童康復(fù)治療工作經(jīng)驗(yàn)，掌握兒童康復(fù)治療的相關(guān)理論知識(shí)及實(shí)踐操作能力，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。
3、性格開朗外向，無負(fù)面情緒，具備良好的溝通和應(yīng)變能力，能耐心解答特殊兒童家長(zhǎng)訴求；
4、工作責(zé)任心強(qiáng)，有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，主動(dòng)輔課、主動(dòng)提問、積極配合；
5、有清晰的工作愿景，接受能力快、教學(xué)能力強(qiáng)、靈活性好、有計(jì)劃性能提前做好課前準(zhǔn)備。