負(fù)責(zé)課程管理流程的執(zhí)行工作，需要在老師、家長(zhǎng)和學(xué)員之間架起溝通的橋梁，并有效推動(dòng)客戶續(xù)費(fèi)以及推薦。
學(xué)習(xí)督導(dǎo)在學(xué)員，家長(zhǎng)以及老師中間是一個(gè)核心角色，既需要充當(dāng)協(xié)調(diào)者，又需要做好支持者。小學(xué)員們?cè)跈C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的每一天，你會(huì)一直伴隨左右，并指引他們不斷地成長(zhǎng)。
工作職責(zé)：
管理學(xué)員的課程表以及課程進(jìn)度
與老師，家長(zhǎng)以及學(xué)員保持密切的溝通，
追蹤教學(xué)質(zhì)量，保障教學(xué)結(jié)果，與所有的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系
達(dá)成續(xù)費(fèi)及推薦，達(dá)到客戶滿意度指標(biāo)
處理來自家長(zhǎng)的意見及投訴
其他根據(jù)公司需要所授予的職責(zé)和責(zé)任
任職資格：
愛孩子，并關(guān)注他們的成長(zhǎng)
大學(xué)及以上學(xué)歷，師范類或英語類專業(yè)優(yōu)先
有出色的自我學(xué)習(xí)能力
有開放的心態(tài)，具備優(yōu)秀的溝通能力
有團(tuán)隊(duì)合作精神
關(guān)注細(xì)節(jié)
有計(jì)劃組織及靈活應(yīng)變的能力
有服務(wù)意識(shí)
有良好的情緒管理能力
英語聽說讀寫流利
熟練使用微軟辦公軟件