1、熟悉了解特殊兒童群體特性,發(fā)育遲緩,孤獨癥,自閉癥等;
2、可獨立授課,獨立制訂兒童康復培訓的課程教學教案;
3、溝通能力強,語言表達能力強,與家長、孩子溝通良好,能夠處理授課過程中基本的問題;
4、對兒童教育有耐心,有愛心,親和力強,具有高度責任感;
5、工作積極認真,具備團隊合作精神;
6、特殊教育,學前教育,教育專業(yè)優(yōu)先;
7、有相關行業(yè)工作經(jīng)驗,幼兒園工作經(jīng)驗者優(yōu)先;
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