北京中唐方德科技有限公司（簡稱“中唐方德”）是一家專注于數(shù)字化教學(xué)軟件與智能硬件研究、開發(fā)、生產(chǎn)和銷售的高科技企業(yè)，公司是由大學(xué)教授創(chuàng)立并參與管理的高智慧型企業(yè)，公司立足于教育信息化領(lǐng)域，專注于向高校提供數(shù)字化教學(xué)產(chǎn)品及服務(wù)，依托持續(xù)的產(chǎn)品和技術(shù)創(chuàng)新，并嚴(yán)格要求產(chǎn)品質(zhì)量，始終貫徹以誠信為本的經(jīng)營銷售理念，在教育行業(yè)獲得眾多好評。中唐方德致力于國家教育信息化發(fā)展規(guī)劃"三通兩平臺"建設(shè)，開展了多方戰(zhàn)略合作，目前是："國家教育資源公共服務(wù)平臺"的重要參與企業(yè)、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)技術(shù)支持單位、教育部高校就業(yè)協(xié)會校企合作委員會理事單位，教育部高校人才培養(yǎng)基地，是國內(nèi)多家大中專院校"數(shù)字化教學(xué)改革平臺"設(shè)計(jì)、開發(fā)與運(yùn)維的合作企業(yè)。中唐方德目前在全國大部分省市建立了分公司，包括黑龍江、吉林、遼寧、山東、陜西、山西、上海、天津、大連、青島、廣東、廣西、湖南、湖北、安徽、寧夏、河南、四川、重慶、江蘇、浙江、福建、江西、貴州、云南等近二十幾個(gè)省市自治區(qū)，在各省市教育行業(yè)全部產(chǎn)品支撐和技術(shù)服務(wù)都由當(dāng)?shù)胤止緛碡?fù)責(zé)。在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，公司已經(jīng)聚攏了一批軟件行業(yè)技術(shù)精英，已經(jīng)擁有一流的軟件產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開發(fā)團(tuán)隊(duì)，目前公司研發(fā)人員比例已經(jīng)達(dá)到了和市場銷售人員的相同指標(biāo)，設(shè)計(jì)與研發(fā)隊(duì)伍中，擁有博士學(xué)位的人才占整個(gè)公司研發(fā)團(tuán)隊(duì)的20%，碩士以上學(xué)歷的占研發(fā)總?cè)藬?shù)的35%，本科學(xué)歷占比50%以上，并且他們都具有多年的行業(yè)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。北京中唐方德科技有限公司不僅加強(qiáng)內(nèi)部隊(duì)伍建設(shè)，還聯(lián)合多家國內(nèi)知名高校、教育研究院所、國家級示范校、省級骨干校，共同在教育信息化方面進(jìn)行嘗試和探索；數(shù)十名教育行業(yè)專家、學(xué)科帶頭人成為公司的專家顧問；僅在課程建設(shè)方面，已經(jīng)聯(lián)合了近百名優(yōu)秀教師作為課程顧問，開發(fā)出數(shù)百門優(yōu)質(zhì)課程和相關(guān)資源，其中40%以上的建設(shè)成果榮獲國家級、省級相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)。公司通過合作實(shí)踐精心打造的數(shù)字化教學(xué)軟件相關(guān)產(chǎn)品得到了眾多高校用戶的肯定，并且占據(jù)了一定的市場份額，這些項(xiàng)目成果不但是對北京中唐方德科技有限公司在相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展的肯定，也代表著北京中唐方德科技有限公司在教育改革創(chuàng)新與高層次軟件產(chǎn)品研發(fā)和服務(wù)上，擁有良好的聲譽(yù)和品牌形象。北京中唐方德科技有限公司致力于民族軟件的發(fā)展，以“產(chǎn)品是靈魂、客戶是上帝”為宗旨，以“做學(xué)校的合作伙伴，做老師的得力助手，做學(xué)生的良師益友”為使命，本著“務(wù)實(shí)求新、力爭第一”的精神，依靠一流人才，融合一流技術(shù)，創(chuàng)造一流產(chǎn)品，提供一流服務(wù)。公司獨(dú)立研發(fā)生產(chǎn)了“數(shù)字化教學(xué)改革平臺”和“數(shù)字化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)”等軟件產(chǎn)品，并具有自主知識產(chǎn)權(quán)?！皵?shù)字化教學(xué)改革平臺”依托現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，以智能手機(jī)或平板電腦為載體，以多媒體立體化課程為核心，通過管控手機(jī)，增加課堂互動(dòng)等手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)校精品課資源庫等成果的利用率，落實(shí)翻轉(zhuǎn)課堂互動(dòng)式教學(xué)模式改革任務(wù)，使教學(xué)理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，提升學(xué)生專業(yè)技能與創(chuàng)新素質(zhì)?！皵?shù)字化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)”針對高校實(shí)習(xí)相關(guān)管理而設(shè)計(jì)，幫助教師系統(tǒng)管理實(shí)習(xí)學(xué)生的位置動(dòng)態(tài)情況，及時(shí)掌握學(xué)生的實(shí)習(xí)相關(guān)情況，完成實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)任務(wù)、實(shí)習(xí)作業(yè)的布置和管理；同時(shí)也是實(shí)習(xí)學(xué)生通過手機(jī)等移動(dòng)終端實(shí)習(xí)簽到的工具，提交作業(yè)的工具，實(shí)習(xí)安全知識學(xué)習(xí)的工具，提交實(shí)習(xí)報(bào)告的工具，也是提交論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)的工具；還可以為學(xué)校管理人員提供實(shí)習(xí)學(xué)生分布動(dòng)態(tài)的統(tǒng)計(jì)分析，及時(shí)了解學(xué)生異常變動(dòng)情況，減少學(xué)生安全事故的發(fā)生，及時(shí)掌控全校實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)、作業(yè)、論文等完成情況，提升學(xué)校實(shí)習(xí)管理的工作效率?？偨Y(jié)下我們產(chǎn)品的特點(diǎn)體現(xiàn)在三個(gè)方面：手機(jī)課堂管控、資源充分利用、實(shí)習(xí)安全管理。通過以上系統(tǒng)在各類高校的應(yīng)用實(shí)踐，協(xié)助用戶實(shí)現(xiàn)了建設(shè)應(yīng)用目標(biāo)，讓教師提升了教研教學(xué)能力，讓學(xué)生成長為適應(yīng)社會需要的合格人才，能以職業(yè)化的素質(zhì)進(jìn)入社會、進(jìn)入工作狀態(tài)，幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐的深度融合，為促進(jìn)教育行業(yè)改革發(fā)展進(jìn)一份綿薄之力。我們真誠地希望與各界人士攜手發(fā)展，共創(chuàng)美好的明天！