【項(xiàng)目背景】
我們正在研發(fā)一款基于人工智能算法的兒童多維度發(fā)展評(píng)估系統(tǒng)，面向0-16歲兒童青少年，通過(guò)51道情景化題目實(shí)現(xiàn)30+項(xiàng)能力的綜合評(píng)測(cè)（包括智力、心理狀態(tài)、同理心、社交力等）。
技術(shù)優(yōu)勢(shì)：突破傳統(tǒng)量表單維度測(cè)評(píng)局限，通過(guò)AI算法實(shí)現(xiàn)題目與能力的多維度交叉關(guān)聯(lián)。
本土化需求：當(dāng)前AI生成的初始題庫(kù)需優(yōu)化，以更貼合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特征及教育環(huán)境。
權(quán)威合作：即將與哈爾濱教育研究院合作，進(jìn)入試點(diǎn)學(xué)校應(yīng)用階段。
【核心需求】
招募兒童教育心理學(xué)專(zhuān)家（遠(yuǎn)程兼職），對(duì)AI生成的題庫(kù)進(jìn)行本土化校準(zhǔn)與優(yōu)化，確保：
題目適應(yīng)性：符合中國(guó)兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律（0-2歲按月齡/2-16歲按年齡劃分）；
權(quán)重精準(zhǔn)性：調(diào)整題目對(duì)不同能力維度（如心理、智力）的權(quán)重分配；
邏輯合理性：修正AI可能存在的跨維度邏輯偏差（如社交力與智力交叉題目的評(píng)分合理性）。
【崗位職責(zé)】
分齡段優(yōu)化：針對(duì)30+個(gè)年齡段（0-2歲按月/2-16歲按年），逐題審核51道情景題的適用性；
多維度校準(zhǔn)：確保每道題對(duì)目標(biāo)能力的指向性清晰，修正AI生成的跨維度干擾項(xiàng)；
權(quán)重調(diào)校：結(jié)合中國(guó)兒童發(fā)展數(shù)據(jù)，調(diào)整題目對(duì)不同能力的評(píng)分權(quán)重；
AI協(xié)同迭代：利用內(nèi)部AI工具驗(yàn)證優(yōu)化方案，生成備選題目或調(diào)整建議；
反饋閉環(huán)：根據(jù)試點(diǎn)學(xué)校應(yīng)用數(shù)據(jù)，持續(xù)迭代題庫(kù)精準(zhǔn)度。
【任職要求】
? 硬性條件
教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育等相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景；
熟悉0-16歲兒童心理發(fā)展里程碑及常見(jiàn)評(píng)估工具（如韋氏量表、PEP等）；
對(duì)中國(guó)教育環(huán)境、家庭教養(yǎng)方式有深刻觀察。
? 核心能力
能解析題目與能力維度的隱性關(guān)聯(lián)（如“情景題”同時(shí)影響智力與社交力評(píng)分）；
對(duì)數(shù)據(jù)敏感，能結(jié)合AI分析結(jié)果提出優(yōu)化邏輯；
細(xì)致耐心，適應(yīng)遠(yuǎn)程協(xié)作與分段式工作節(jié)奏。