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項目負責人

5千-7千
  • 成都雙流區(qū)
  • 3-5年
  • 本科
  • 全職
  • 招1人

職位描述

崗位職責:
1、負責區(qū)級社會工作綜合服務中心的整體運營,確保其正常、高效運作,提升社會影響力;
2、統(tǒng)籌管理區(qū)級市平臺項目及團隊工作,跟進項目進度和質(zhì)量監(jiān)督,負責項目全過程管理,如投標/執(zhí)行/評估/結項等工作;
3、負責項目資源開發(fā)、整合,建立資源供需信息庫,聯(lián)絡并維護政府機構、社會組織、企業(yè)、基金會等合作伙伴關系,爭取資源支持;
4、定期主動與合作方及相關部門溝通匯報工作情況,確保項目順利推進;
5、關注社會工作政策動態(tài),研究行業(yè)發(fā)展趨勢,優(yōu)化平臺服務內(nèi)容;
6、完成上級安排的其他各項工作。
崗位要求:
1、社會工作、社會學、公共管理、心理學等相關專業(yè)本科及以上學歷,持有社會工作師證書,黨員優(yōu)先考慮;
2、具有5年以上社會工作、公益行業(yè)、社區(qū)服務或相關管理經(jīng)驗,有政府、企業(yè)CSR(企業(yè)社會責任)、基金會或社會組織工作經(jīng)驗;
3、需要具備較強的組織、溝通和協(xié)調(diào)能力,熟練掌握日常辦公軟件,文字綜合能力突出,具備良好的項目執(zhí)行與項目管理能力;
4、能適應高強度工作節(jié)奏,具備較強的責任心和執(zhí)行力;
5、了解社會工作相關法律法規(guī)、政策文件及行業(yè)發(fā)展趨勢;
6、認同社會工作專業(yè)價值觀,態(tài)度積極,主動思考創(chuàng)新,有責任心;
薪資福利:
1、薪資面議5000-6500(根據(jù)經(jīng)驗和能力),試用期80%;
2、轉正后購買社保,試用期3個月,表現(xiàn)優(yōu)秀可以提前轉正,帶薪年假、培訓機會、績效獎金等;
3、作息:9:00-5:30,周末雙休。?

工作地點

興隆湖

職位發(fā)布者

羅艷/HR

剛剛活躍
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公司Logo成都市天府新區(qū)海洋社會服務中心
機構簡介成都市天府新區(qū)海洋社會服務中心,是2015年在成都市天府新區(qū)社會事業(yè)局正式批準成立的民非公益組織,成立至今先后在2019年榮獲5A評級,2017年榮獲“中國好社企”認證,2018年被評為“優(yōu)秀社會組織”。目前在成都地區(qū)已先后開設20余所兒童發(fā)展中心,截至2018年11月機構累計服務幼兒及家長40萬余人次;現(xiàn)已打磨成熟家庭、社區(qū)、社會組織三位一體核心特色服務,廣受好評并被各級主管部門屢次評優(yōu)。海洋始終秉承“家庭增能、鏈接關系、互幫互助”機構宗旨,以社區(qū)為實體依托,結合公益資源鏈接,以兒童早期教育發(fā)展與家庭互助為服務切入點,以社會學理論與實踐支撐,以幼兒健康、語言、藝術、科學、社會、精細動作發(fā)展、自然、認知、動作教育等九大學習領域為理論依托,結合多年實踐教學經(jīng)驗深耕幼兒早期教育服務領域。中心研發(fā)出親子系列課程、培訓體系、成長跟蹤等核心產(chǎn)品機構主要以兒童領域服務為主,對幼兒早期腦功能開發(fā)、潛質(zhì)激發(fā)、習慣培養(yǎng)、社會融入等方面成效顯著。采用線上+線下、公益+的方式,實施1+2社區(qū)兒童早期教育發(fā)展與家庭互助模式,搭建家庭互助平臺,引導兒童及其家庭成員參與社區(qū)互助,組建志愿者服務隊,培育全民感恩回饋意識,推動社區(qū)教育水平的全面提升,達到滲透式參與社區(qū)基層治理的的創(chuàng)新模式。利用現(xiàn)代化社群網(wǎng)絡搭建機構與家長間的無縫連接,最大化發(fā)揮社區(qū)幼兒早期教育的社會價值,做到用公益態(tài)度、教育專業(yè)服務每一個社區(qū)幼兒及家庭,創(chuàng)造社區(qū)、家長、幼兒、公益機構、志愿者為5大主體的社區(qū)團隊。共同探索城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展治理社區(qū)互助體系構建,為努力建設高品質(zhì)和諧宜居生活社區(qū)貢獻智慧力量。理念以專業(yè)服務大眾,用愛心締造和諧!讓所有普通家庭及貧困家庭的幼兒,享受平等的早期教育權利!項目背景通過調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn):我國0-3歲兒童數(shù)量已達到7000萬(數(shù)據(jù)來源網(wǎng)絡),這部分幼兒不能進入幼兒園,商業(yè)早教過貴,普通家庭和貧困家庭的幼兒很難接受到正規(guī)的早期教育,而又由于生存壓力巨大,85%以上的0-3歲幼兒家庭都是由老年人負責帶孩子,而孩子父母均在外工作;只有極少部分家庭是由全職媽媽帶孩子,由于監(jiān)護人常年累月圍著孩子轉,形成以孩子為中心的不良教育模式,這種模式極易導致以下問題:1、整天帶著孩子不知道該帶著孩子去哪里?干什么?學什么?2、隔代教育引發(fā)的家庭矛盾,如何處理?3、監(jiān)護人自身出現(xiàn)人際關系斷裂、疲憊、壓力大、情緒低落或者煩躁等問題。4、普通家庭及貧困家庭幼兒無法承受昂貴的早教費用;5、0-3歲無兄弟姐妹的幼兒的孤獨,被過度寵溺的情況急易造成幼兒不良行為發(fā)生;6、部分孩子過早被家長帶去麻將室,同時由于缺乏看護存在安全隱患;7、嚴寒與酷熱之季室外不易久留; 8、沒有一個可以經(jīng)常去學習和玩耍的固定場所;我們的兒童發(fā)展中心目前擁有從宋慶齡幼兒園過來的優(yōu)秀教師以及優(yōu)秀社工師,均為年輕人!我們的使命是讓愛心更有能力;讓情懷更有擔當!我們期待和我們一樣熱心公益,有愛心,有情懷的幼師和社工師加入我們!我們所做0~3歲社區(qū)普惠性早期教育正是政府和黨中央正在大力支持扶持的,政府支持,未來可期,誠邀您加入我們
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