一、工作內(nèi)容
課程與活動(dòng)拍攝?
負(fù)責(zé)日常課程視頻錄制,涵蓋課堂互動(dòng)、實(shí)驗(yàn)操作、藝術(shù)表演等場景,注重捕捉教學(xué)細(xì)節(jié)與學(xué)生參與感?。
跟蹤拍攝校園活動(dòng)(如運(yùn)動(dòng)會(huì)、開放日、國際文化交流項(xiàng)目),確保完整記錄并突出學(xué)校特色?。
宣傳片與創(chuàng)意內(nèi)容制作?
策劃并拍攝學(xué)校宣傳片、招生介紹視頻,結(jié)合國際化教育理念設(shè)計(jì)鏡頭語言與敘事風(fēng)格?。
制作短視頻用于社交媒體平臺(如微信、微博),內(nèi)容涵蓋校園生活、學(xué)生作品展示等,適配多終端傳播需求?。
后期制作與素材管理?
對拍攝內(nèi)容進(jìn)行剪輯、調(diào)色、音效處理,添加多語言字幕以服務(wù)國際學(xué)生及家長群體?。
分類存儲(chǔ)課程視頻、活動(dòng)素材,建立學(xué)校專屬影像資料庫,便于后續(xù)調(diào)用與更新?。
技術(shù)執(zhí)行與設(shè)備維護(hù)?
熟練使用專業(yè)設(shè)備(如攝像機(jī)、無人機(jī)、穩(wěn)定器)完成高質(zhì)量拍攝,確保畫面穩(wěn)定、構(gòu)圖美觀?。
定期維護(hù)拍攝器材,管理設(shè)備借用流程,保障教學(xué)與活動(dòng)拍攝的順利進(jìn)行?。
二、崗位職責(zé)
創(chuàng)意策劃與質(zhì)量把控?
參與視頻腳本撰寫,結(jié)合學(xué)校品牌定位設(shè)計(jì)拍攝方案,確保內(nèi)容符合國際化教育調(diào)性?。
對成片的畫面質(zhì)感、敘事邏輯負(fù)責(zé),通過色彩校正、節(jié)奏調(diào)整提升視覺感染力?。
跨部門協(xié)作與溝通?
與教學(xué)部門、市場團(tuán)隊(duì)協(xié)作,理解需求并制定拍攝計(jì)劃,平衡教育屬性與傳播效果?。
協(xié)調(diào)場地、師生參與時(shí)間,提前準(zhǔn)備拍攝道具與場景布置,避免干擾正常教學(xué)秩序?。
技能與工具要求?
掌握Premiere、Final Cut等剪輯軟件,具備基礎(chǔ)平面設(shè)計(jì)能力(如PS),可獨(dú)立完成海報(bào)與視頻封面制作?。
熟悉新媒體平臺規(guī)則,分析視頻播放數(shù)據(jù)并優(yōu)化內(nèi)容形式,提升曝光率與互動(dòng)率?。
其他職責(zé)?
協(xié)助整理學(xué)生作品集、教師教學(xué)案例等影像資料,支持學(xué)校對外展示與內(nèi)部存檔?。
關(guān)注教育行業(yè)動(dòng)態(tài)與視覺趨勢,定期提出創(chuàng)新拍攝方案,提升學(xué)校數(shù)字內(nèi)容的競爭力?。
關(guān)鍵能力要求
硬技能?:多場景拍攝經(jīng)驗(yàn)、雙語字幕制作、教育類內(nèi)容敏感度?。
軟技能?:跨文化溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識、應(yīng)對突發(fā)情況的靈活性?。
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