更新于 3月26日

招生專員

6000-10000元
  • 廣州天河區(qū)
  • 1-3年
  • 本科
  • 全職
  • 招1人

職位描述

小學(xué)教育初中教育電話銷售面銷/陌拜地推銷售五險(xiǎn)一金商業(yè)保險(xiǎn)年終獎(jiǎng)金節(jié)日福利周末雙休
工作職責(zé):
一.招生類
1、 配合公司總體戰(zhàn)略,在招生經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下完成招生目標(biāo);
2、處理日常詢問(wèn),負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)的日常面對(duì)面、電話與微信的咨詢溝通,主動(dòng)通過(guò)微信或電話與家長(zhǎng)進(jìn)行跟進(jìn);
3、每周與招生經(jīng)理溝通,匯報(bào)招生情況,研究解決招生中遇到的困難;
4、負(fù)責(zé)招生物料管理,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)物料需要補(bǔ)充更新的情況并向招生經(jīng)理匯報(bào);
5、負(fù)責(zé)招生、面試數(shù)據(jù)的整理與存檔;
6、根據(jù)招生經(jīng)理的需要,向團(tuán)隊(duì)提供有關(guān)家長(zhǎng)需求和期待的寶貴反饋,致力于在社區(qū)內(nèi)和教育圈內(nèi)建立和諧的關(guān)系與職業(yè)化的一土品牌形象;
7、協(xié)助招生經(jīng)理策劃準(zhǔn)備招生活動(dòng)、家庭面試活動(dòng)、插班生試讀生活動(dòng),以及校園參觀等所需要的招生物料;
8、處理新生入學(xué)的基礎(chǔ)工作,如發(fā)放offer,存檔家庭身份證明文件,財(cái)務(wù)系統(tǒng)登記注冊(cè),新生入學(xué)指南的發(fā)送,基本軟件的家長(zhǎng)注冊(cè)指導(dǎo),開具學(xué)籍轉(zhuǎn)入證明信,;
9、與招生部門一線人員保持定期溝通,確保其清晰向潛在客戶傳遞一土理念,努力實(shí)現(xiàn)彼此招生成果雙贏。
10、充分關(guān)注學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作,有意識(shí)收集整理歸納,以便向家長(zhǎng)做詳細(xì)介紹時(shí),可以精準(zhǔn)地、有吸引力地傳遞一土的價(jià)值。

二、日常家校溝通類
1、在新生入學(xué)前后,協(xié)助家長(zhǎng)溝通及事務(wù)通知
2、協(xié)助日常有家長(zhǎng)參加的對(duì)外開放活動(dòng),如開學(xué)典禮、項(xiàng)目展示日、SLC等。
3、支持配合部門其他項(xiàng)目工作及臨時(shí)性工作

任職要求:
  1. 本科及以上學(xué)歷,公共關(guān)系、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)優(yōu)先
  2. 有1年及以上學(xué)?;蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)招生或運(yùn)營(yíng)工作經(jīng)驗(yàn)
  3. 優(yōu)秀的中英文溝通能力
  4. 較強(qiáng)的策劃組織和多線程處理能力,能夠初步策劃和完成多項(xiàng)任務(wù)并密切關(guān)注細(xì)節(jié)
  5. 對(duì)教育有一定的理解和熱情
  6. 較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力
  7. 靈活性和主動(dòng)性,以及獨(dú)立工作的能力,工作負(fù)責(zé)專注,有較強(qiáng)的親和力

工作地點(diǎn)

廣州華美英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

職位發(fā)布者

陳女士/廣州一土教務(wù)主管

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公司Logo一土(北京)教育科技有限公司
一土教育是2016年始于美國(guó)硅谷、落地北京的教育創(chuàng)新項(xiàng)目。自一土學(xué)校創(chuàng)立以來(lái),一土致力于為中國(guó)的孩子提供根植中國(guó)、擁抱世界的教育,用回歸本質(zhì)、以學(xué)生為中心的教育,助力每一位學(xué)習(xí)者發(fā)現(xiàn)自己的天賦與熱情所在,并用個(gè)性化的方式與賦能型的學(xué)習(xí)模式,支持他勇敢追求夢(mèng)想,最終成為“內(nèi)心充盈的樂天行動(dòng)者,理性創(chuàng)新的高效學(xué)習(xí)者”。一土教育的聯(lián)合創(chuàng)始人之一李一諾女士,曾任比爾和梅琳達(dá)·蓋茨基金會(huì)中國(guó)負(fù)責(zé)人,曾經(jīng)是麥肯錫全球董事合伙人,在中國(guó)和美國(guó)都有多年的工作經(jīng)驗(yàn),2018年底,入選改革開放海歸40年40人。同時(shí),一諾還是牛津大學(xué)羅德獎(jiǎng)學(xué)金中國(guó)區(qū)終選評(píng)委,清華大學(xué)蘇世民書院學(xué)者委員會(huì)委員。一土教育的團(tuán)隊(duì)由教育實(shí)踐者、經(jīng)驗(yàn)豐富的管理者和互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者構(gòu)成。如今,一土分別在北京、廣州擁有校區(qū),為來(lái)自多元文化背景的孩子提供更多元的課程、更豐富的社會(huì)資源。六年多以來(lái),一土回歸教育本真的辦學(xué)初衷和實(shí)踐吸引了大批有面向未來(lái)和全球視野的新一代父母和國(guó)際化人才的加入,并受到了來(lái)自體制內(nèi)、外的教育者和創(chuàng)新教育研究者的一致好評(píng)。以學(xué)校為基礎(chǔ),一土希望通過(guò)一套創(chuàng)新的體系,實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為中心的課堂”、“以教師為中心的學(xué)?!焙汀耙詫W(xué)校為中心的社區(qū)”,讓學(xué)習(xí)更有效地發(fā)生,最終,用一場(chǎng)圍繞教育的社會(huì)創(chuàng)新,構(gòu)建一個(gè)成全式的教育生態(tài),并通過(guò)體系化創(chuàng)新,讓它最終能夠支持更多賦能型的教育。
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